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好词佳句下的日记辅导  

2009-02-23 20:38:02|  分类: 教育日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 好词佳句下的日记辅导 - likelyrabbit - 前行 好词佳句下的日记辅导 - likelyrabbit - 前行

 

    张老师原来教特色班,积累了不少写日记方面的经验,我经常向她讨教日记教学,她教了我一个方法,那就是给他们一些好的词语。

    基于上次自定题目日记的失败,这次我选了一个比较好写的题目:《放烟花》。到底该给他们哪些好词呢? 我上网搜索了十多篇关于烟花的作文,找了些适合二年级的句子,利用校信通发给了家长,我发了这样一些句子:“过年啦!过年啦!家家户户喜气洋洋!有的像天女散花。烟花把漆黑的夜空打扮得绚丽多彩,美丽极了!”我还告诉孩子们,写烟花的样子多,可以用“有的……有的……有的……”的句式来说。

     第二天,日记收上来一看,情况好了不知多少,因为定了题目,他们就都围绕题目来写了,大部分的小朋友写得都很不错。如曹存希的:过年啦!过年啦!只听见门外噼噼啪啪的声音,原来大家都开始放烟花了。我抬头一看,一朵朵烟花像火龙一样直冲天空,无数颗颜色不同的火星组成了五彩缤纷的图画。有的像天女散花,有的像流星雨,还有的像旋转的陀螺,发出咝咝的声音。烟花把沉睡的夜空惊醒了,把漆黑的夜空打扮得绚丽多彩,美丽极了!过年真好,我喜欢过年,更喜欢放烟花。

    在上星期五,我们整个年级又做了一篇看图写话《聪明的小兔子》,其他几个班是让他们自己回去写的。而我仍旧是作了铺垫,我觉得与其写得平平淡谈,还不如给他们一些好词,让他们把单个的句子写好。这篇日记,孩子们写得也是相当好,比其他班好了很多。人家是几个写得好,我们是多数写得不错,少数写得一般般。

      通过两次“好词佳句下的日记指导”,我觉得这种形式不错,可以把他当作写话的一种形式,当然也不能每次这么做。我觉得这种形式可以两星期训练一次,一学期10次左右。在这种模式的指引下,孩子自己也知道要去积累一些好的词语,要把句子写通顺,写正确,写好。另外,这种模式对与中下的孩子特别有用,他们本来就没有丰富的词汇,通过这种形式的指引,在写的过程中,也完成了好词佳句的积累。

    日记教学在不断地探索,填空式日记,仿写式也是一种形式,也准备作尝试,多种结合,给孩子一点新鲜的感觉。

 

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